Hypochondrie, zoals beschreven in de DSM‑IV‑TR, draait om een aanhoudende angst of overtuiging dat je een ernstige ziekte hebt, ondanks medische geruststelling. Voor mensen op het autismespectrum kan deze vorm van gezondheidsangst anders voelen en zich op andere manieren uiten: lichamelijke sensaties worden intenser ervaren, onzekerheid over symptomen kan extra stress geven en het zoeken naar duidelijkheid kan leiden tot veel medische consulten en herhaalde controles.

Stoppen met drinken is zelden een kwestie van pure wilskracht. Het is een samenspel van biologie, emotie en context. In deze blog verbind ik wetenschappelijke inzichten over motivatie en herstel met praktische ervaring uit de behandelpraktijk, en leg ik uit waarom autistische volwassenen specifieke aanpassingen nodig hebben om duurzaam te herstellen.

Waar overlappen dyslexie en autisme? Hoewel de twee profielen verschillend zijn, raken ze elkaar op meerdere punten. Zowel dyslexie als autisme kunnen invloed hebben op verbale communicatie. Een kind kan moeite hebben met het begrijpen van gesproken taal, het vinden van woorden of het verwerken van complexe zinnen. Ook sensorische verwerking speelt bij beide een rol. Geluiden, visuele prikkels of drukke omgevingen kunnen overweldigend zijn, waardoor leren en communiceren ext

In de praktijk worden autisme en niet‑aangeboren hersenletsel (NAH) regelmatig met elkaar verward. Dat is niet vreemd. De gedragskenmerken kunnen sterk op elkaar lijken, terwijl de onderliggende oorzaak fundamenteel anders is. Deze verwarring kan grote gevolgen hebben voor diagnostiek, begeleiding en verwachtingen.

Voor veel mensen met autisme voelt het alsof emoties niet direct beschikbaar zijn. Ze zijn er wel, maar niet op het moment zelf. Vaak komen gevoelens pas later, wanneer er rust is om prikkels te verwerken en overzicht te krijgen. Verdriet en boosheid zijn typische voorbeelden van emoties die vertraagd kunnen opkomen.

Meisje kijkt blij In de wereld van onderwijs en zorg voor kinderen met bijzondere behoeften is er een groep die vaak tussen wal en schip valt: kinderen die zowel hoogbegaafd zijn als een autismespectrumstoornis (ASS) hebben. Deze combinatie, ook wel aangeduid als “dubbel bijzonder” of “twice-exceptional”, roept veel vragen op. Kun je wel écht hoogbegaafd zijn als je autisme hebt? Of is het autisme misschien een misdiagnose? En hoe kun je deze kinderen het beste begeleiden? So

Autisme (ASS) en borderline persoonlijkheidsstoornis (BPS) lijken op het eerste gezicht ver van elkaar te staan. Toch melden clinici en patiënten regelmatig overlap en comorbiditeit. Dit blog verkent hoe deze twee aandoeningen elkaar kunnen beïnvloeden, welke uitdagingen dit oplevert en welke perspectieven er bestaan.

Autisme en dyscalculie zijn twee verschillende neurobiologische ontwikkelingsstoornissen die regelmatig samen voorkomen. Beide beïnvloeden hoe een kind informatie verwerkt, leert en omgaat met schoolse taken. Wanneer deze twee aandoeningen elkaar ontmoeten, kan dat zorgen voor extra uitdagingen in het onderwijs en thuis. In dit artikel lees je wat dyscalculie en autisme precies zijn, hoe ze elkaar beïnvloeden en hoe je kinderen met deze combinatie het beste kunt ondersteunen.

Welkom bij autismeportaal en onze blog over trauma en autisme. In dit artikel zullen we stap voor stap verkennen wat trauma is, hoe het...

Dissociatie verwijst naar een staat waarin een persoon zich losgekoppeld voelt van zijn gedachten, gevoelens, herinneringen of zelfs de omge

Multiple Complex Developmental Disorder (MCDD) is een term die soms wordt gebruikt om een specifieke variant van autisme te beschrijven.

Emotie-kiezer: De Emotie-Kiezer helpt je om bewust stil te staan bij hoe je je voelt. Je kiest een emotie uit een lijst, en de tool toont: Een korte uitleg van die emotie Een bijpassende kleur die het energieniveau en de stemming visueel weergeeft Dit helpt bij zelfreflectie, emotieregulatie en het delen van je gevoel met anderen.

Nee, mensen met autisme zijn niet narcistisch. Het is belangrijk om op te merken dat autisme en narcisme twee verschillende concepten zijn en niet noodzakelijk vaak samen voorkomen. Hoewel er enige overlap kan zijn tussen bepaalde kenmerken, hebben ze verschillende oorzaken en presenteren ze zich op verschillende manieren.

OCD (Obsessive-Compulsive Disorder, of dwangstoornis) en autisme zijn twee verschillende neuropsychologische aandoeningen. Toch komen ze opvallend vaak samen voor. Dat leidt regelmatig tot verwarring, zowel bij mensen zelf als bij hun omgeving en zelfs bij professionals. Want hoe onderscheid je dwangmatig gedrag vanuit angst van herhalend gedrag vanuit behoefte aan voorspelbaarheid? En wat betekent het als beide tegelijk aanwezig zijn?

ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) en autisme zijn beide neurodivergente ontwikkelingsprofielen. Ze beschrijven verschillende manieren waarop het brein informatie verwerkt, prikkels reguleert en reageert op de omgeving. Hoewel ze vaak als afzonderlijke diagnoses worden gezien, komen ADHD en autisme opvallend vaak samen voor, soms onder het label AUDHD.

Hoogbegaafdheid en autisme worden regelmatig met elkaar in verband gebracht, maar hun relatie is niet eenduidig. Ze kunnen samen voorkomen, maar dat hoeft niet. Niet iedere persoon met autisme is hoogbegaafd en niet iedere hoogbegaafde persoon heeft autisme. Wanneer deze kenmerken wel samenkomen, ontstaat een profiel waarin cognitieve kracht en neurodivergente informatieverwerking elkaar beïnvloeden.